تهيه وتنظيم زهره جوادي
سؤالهاي بخش گرامر:
تفاوت نسبت به سالهاي گذشته:کاهش تعداد سؤالها از 4 سؤال به 3 سؤال
توجهي سؤالهاي گرامر بيشتر به مبحث ربطدهندههاي مقطع پيش دانشگاهي بود که شامل 2 سؤال (سؤالهاي 76 و 77) از 3 سؤال ميشد. از مبحث افعال وجهي نيز امسال مانند سال گذشته سؤال مطرح شده بود.
|
تعداد کل سؤالهاي گرامر |
درس 1 پيش دانشگاهي (ربط دهنده هاي دليل، زمان و شرط) |
درس 1 پيش دانشگاهي (ربط دهنده ي مغايرت غيرمنتظره) |
درس 8 پيشدانشگاهي (کاربرد افعال وجهي) |
|
3 سؤال |
1 سؤال |
1 سؤال |
1 سؤال |
سؤالهاي بخش واژگان:
تفاوت نسبت به سالهاي گذشته:افزايش تعداد سؤالها از 6 سؤال به 7 سؤال به دليل کم شدن تعداد سؤالهاي گرامر
ساقه ي سؤالهاي واژگان امسال نسبت به سالهاي گذشته طولاني تر بود و بيشتر سؤالها به نيمسال اول پيش دانشگاهي اختصاص داشت.
|
تعداد کل سؤالهاي واژگان |
درس 1 پيش دانشگاهي |
درس 2 پيش دانشگاهي |
درس 7 پيش دانشگاهي |
درس 8 پيش دانشگاهي |
|
7 سؤال |
2 سؤال |
3 سؤال |
1 سؤال |
1 سؤال |
يک سؤال واژگان (سؤال 84) واژهي ““lately مربوط به واژه هاي کتاب زبان انگليسي 1 بود، البته در درسهاي زبان انگليسي 3 و پيش دانشگاهي نيز وجود دارد.
سؤالهاي بخش ““Cloze Test:
متن““Cloze Testيک متن ساده همراه با 5 سؤال از درس 2 زبان انگليسي پيش دانشگاهي بود که لغات خارج از کتاب درسي آن بسيار اندک بود. فاصله ي بين جاي خالي هاي متن منطقي بود و تقريباً در هر سطر يک جاي خالي وجود داشت. 4 سؤال واژگان ““Cloze Test مربوط به واژگان درسهاي زبان انگليسي 3 بود و يک سؤال گرامر آن نيز به مبحث کاربرد افعال وجهي درس 8 زبان انگليسي پيش دانشگاهي مربوط ميشد و در واقع از لحاظ موضوع گرامري با سؤال 78 بخش گرامر يکسان بود.
نکته قابل توجه دو سؤال از يک مبحث گرامري در يک آزمون مورد توجه قرار گرفته است.
|
تعداد کل سؤالهايCloze Test |
درس 3 سوم |
درس 5 سوم |
درس 4 سوم |
درس 2 سوم |
درس 8 پيشدانشگاهي (کاربرد افعال وجهي) |
|
5 سؤال |
1 سؤال |
1 سؤال |
1 سؤال |
2 سؤال |
1 سؤال |
سؤالهاي بخش درکمطلب:
تفاوت نسبت به سالهاي گذشته:کوتاه و ساده شدن متنهاي دو درک مطلب و کم شدن لغات خارج از کتاب درسي
موضوع متن دوم درک مطلب به درس 2 زبان انگليسي پيش دانشگاهي مربوط بود که از لحاظ موضوعي با متن ““Cloze Test يکي بود. تيپ سؤالهاي درکمطلب دوم جديد، مفهومي تر و طولاني بود.
نکته ي قابل توجه در کنکور رياضي سال 91، آسانتر بودن سؤالها و توجه به زبان انگليسي پيش دانشگاهي مخصوصاً نيمسال اول بوده است.
مطالعه موفق با تمركز